记校师德标兵——汪定伟教授

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东北大学学报网络版

理解学生 关爱学生 记校师德标兵——汪定伟教授

作者： 更新日期：2006-10-17

每次在校园里遇见汪定伟老师，头发斑白的他都是那样精神矍铄，像青年人一样，来去匆匆，忙忙碌碌，似乎总有忙不完的事。他工作繁忙，但对待学生却特别耐心，在学生面前，他总是一幅慈眉善目的样子，无论学生有什么困难，他都积极帮助，因此深受学生的欢迎，成为信息学院最受学生欢迎的教师之一。
“培养学生是教师的天职，是所有工作中第一重要的。”汪定伟是这样想的，也是这样做的。当学生完成学业的需要和他的研究项目发生冲突时，他始终把学生的利益放在第一位。虽然这样的冲突其实很少发生，但只要一次，就能赢得学生的真心的尊重和爱戴。在汪定伟心中，完成一项科研成果，写出一篇重要论文，的确是有价值的，但培养出一名优秀的学生才是教师的最有价值的成果。因为学生是活着的，会不断地成长，不断创造，让你的劳动价值不断升值。

点燃学生心中的火光

汪定伟认为，作为一名好教师，要想真心爱学生，必须理解今天的年轻人，从心理上引导学生树立积极向上的思想。
在常年和学生的接触中汪定伟发现，今天的年轻人同样富有激情，同样有着爱心，同样志向高远，也同样有献身精神。他说，相对我们过去，他们的受到的英雄主义的激励较少，或者激励的时机不对，方式不对，所以好多学生会显得对很多事情都缺乏热情。如果我们能理解学生，用正确的方式去激励他们，用真的爱心去点燃他们心中的火焰，他们同样也能燃烧起来，并发出熊熊的火光。
随着学校的不段扩招，学生人数急剧增多，学生管理越来越难，单靠原始监控的办法管理已经很难奏效的，实施起来难度也很大。汪定伟从学生的角度出发思考问题，树立起“鼓动起学生的学习热情，营造同学间的竞争氛围”的教学方法，让学生自己管理自己，自己督促自己，形成良好的学习氛围。
汪定伟经常向学生宣传信息学院专业是最好的专业，博士点在国内水平是最高的，在国际上也是知名的，已经毕业的学生如何如何杰出等，从而让学生树立起自信心，自豪感和荣誉感，鼓励学生不断上进。

营造浓郁的学术氛围

光有雄心壮志，没有脚踏实地的工作也是不能造就英才的。汪定伟经常用一种“不断上进”，且“目空一切”的豪气来影响学生，“只要我努力，什么事情我都能做成”，“要在国际学术界上发出中国人的最强音”……在这种思想的熏陶下，他的研究组里逐步形成了一种人人争先，个个上进的风气。
为了提高学生的学术研究水平，他的组每周一次学术活动，雷打不动，至今已坚持了七年。每次学术活动，都有一个人主讲自己的研究进展或者对新的研究方向的综述，然后提问讨论。“作一篇博士论文，听十篇博士论文。”这种方式即扩大了学生的眼界，也促进了同学间的相互交流。
每次活动的主讲人的确定，都需要提前申请。开始时，申请不踊跃，有时需要点名指定。到后来，大家都认识到讲一次对自己是一次提高，都争着要讲。一个同学在组里总也不作报告，就意味着他的工作没有进展，就会感到很大的压力。这种方式大大促进了同学们的学习自觉性。此外，每月还有一次英文的学术活动。报告人主持，提问，讨论都用英语。开始时，基本上都是他用英语作讲座。渐渐的大家的英语口语水平都得到了提高，同学作英语报告的次数也越来越多。这种方式提高了同学的国际交流的能力、意识和欲望。从他的组里出来的学生在国际学术会议都十分活跃。不少学生毕业后都会说起，他们最怀念的就是这种每周一次的学术活动。
他主持的研究组每个期末，每年年末，每个人都要汇报自己这半年或一年都做了什么，取得了哪些进展，发表了多少论文，每次都是他自己先总结，然后按从博士到硕士，从高年级到低年级的顺序，人人总结。工作好的，他会当即提出表扬，进展太慢的他会提出警告。这样，同学中渐渐形成了一种相互竞争的氛围。只要大家都有了这种积极向上的精神，不用老师督促，他们都会努力学习和工作。

一日为师终身关注

“一日为师，终身关注”是汪定伟的做老师的信条。仅仅只做到“传道解惑”，只能算完成了教师面上的工作。一个真正的好教师，应该有志于把自己的学生都培养成英才。要做到这一点，就需要用你的爱心、你的豪气、你的人格魅力，你的真知灼见，再加上你的终身关注来潜移默化地影响学生。
每个学生来报到时，汪定伟都会详细询问学生的学习经历、家庭情况、毕业后的打算和志向。深造、出国、留校、就业，作博后，无论学生的志向是什么，他都会根据学生志向的需要和知识结构，选择最合适的课题。有的学生没有主意时，他会根据情况提出建议，并让学生自己好好想想，仔细选择。到了学习的后期，他会主动关心学生毕业后的去向，给学生提建议，利用自己的社会关系帮学生联系推荐。学生经常会在这种关系到他一生的重大决策问题上来找他咨询，他总是站在学生的立场上帮他分析利弊，提出中肯的建议。
多数学生毕业后都和汪定伟保持经常性的联系，他们遇到各种各样的问题时，也会自然地来找老师咨询，或是请求帮助。无论是提职、留学、换工作、申请课题，只要他能帮上忙的，他总是不遗余力地去做。好几个学生都感慨地说过，汪老师为他们做了“他们的父亲没有做，也做不到的事。”
“一分耕耘，一分收获”。汪定伟自1990年开始招收硕士生，1995年开始招收博士生以来，已有34人获得硕士学位，38人获得了博士学位。这些学生中有的是教授，有的是国营企业或民营企业的负责人，有的是政府公务员，有的在高新技术企业工作，他们在祖国建设的各条战线都发挥着骨干作用，几乎人人出类拔萃。